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當(dāng)前位置：​
洪恩積木建構(gòu )區(qū)角
    發(fā)布時(shí)間: 2022-10-24 09:39    
洪恩積木建構(gòu )區(qū)角

積木小沙盤(pán)，未來(lái)大世界！

洪恩積木建構(gòu )區(qū)角活動(dòng)方案旨在讓孩子在做中學(xué)、玩中學(xué)，通過(guò)積木建構(gòu )，讓孩子感受多元化的世界，充分發(fā)揮奇思妙想和無(wú)限的創(chuàng)意！方案是以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以STEAM教育理念為指導(dǎo )，專(zhuān)為3-6歲兒童設(shè)計(jì)的建構(gòu )區(qū)角活動(dòng)方案。

方案在洪恩」建構(gòu )五步法」的指導(dǎo )下，採用沙盤(pán)式積木情景搭建，引導(dǎo )幼兒將已有生活經(jīng)驗(yàn)與積木相聯(lián)繫，讓幼兒在發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力的同時(shí)，能夠搭建出結(jié)構(gòu )合理、貼近生活的場(chǎng)景。

小班場(chǎng)景—我上幼兒園


方案共提供了幼兒園小、中、大班共計(jì)24個(gè)貼近生活的主題場(chǎng)景活動(dòng)方案，涵蓋了數(shù)十種3-6歲幼兒所需掌握的核心建構(gòu )技能。每個(gè)主題配有教師指導(dǎo )手冊(cè)、主題情景圖、搭建工程圖、主題實(shí)物圖和建構(gòu )技能圖等材料，確保園所老師能夠輕鬆無(wú)憂地帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展區(qū)角主題活動(dòng)。配套的進(jìn)區(qū)標(biāo)識牌、進(jìn)區(qū)卡、進(jìn)區(qū)規(guī)則圖、材料分類(lèi)貼紙等環(huán)創(chuàng)材料，為區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了極大地便利。同時(shí)，每一個(gè)主題活動(dòng)還可以作為園所區(qū)角競(jìng)賽主題方案，展示效果全面升級(jí)！


方案特色

01貼近生活，角色多樣

沙盤(pán)式情境設(shè)計(jì)，讓孩子進(jìn)入角色和環(huán)境，推演操作。

02空間建構(gòu )，創(chuàng)意無(wú)限

創(chuàng)新專(zhuān)利底板，立體空間建構(gòu )，從小培養(yǎng)孩子的空間智能。


03材料豐富，分齡科學(xué)

聚焦兒童不同年齡段核心搭建技能，科學(xué)選材，分齡投放。

04區(qū)角競(jìng)賽，展示升級(jí)

一個(gè)主題是一場(chǎng)競(jìng)賽，讓區(qū)角走出教室，讓競(jìng)賽進(jìn)入校園。


產(chǎn)品配置


01操作材料

在材料的投放上，方案共提供積木零件1600餘個(gè)，依據(jù)不同年齡段幼兒的生理發(fā)展特點(diǎn)，分別為小、中、大班的孩子選取了最合適的積木材料。


小班積木，色彩鮮豔，形象逼真有趣，品種齊全，大大的顆粒方便小朋友拿取抓握，輕鬆打造喜歡的造型。


中班積木，加入管道和小球，另外還有螺絲以及帶螺絲積木、車(chē)輪，小朋友最喜歡螺絲刀「咔嚓咔嚓」擰螺絲的聲音了！


大班積木，加入了帶孔的積木、大大小小的齒輪、神秘的渦輪箱、軸和曲柄，經(jīng)過(guò)組合碰撞，讓造型真的動(dòng)起來(lái)！



02指導(dǎo )方案

《洪恩積木區(qū)角活動(dòng)方案指導(dǎo )手冊(cè)》包含方案介紹、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)開(kāi)展等內(nèi)容，為教師在區(qū)角設(shè)置、材料投放、活動(dòng)組織等方面提供幫助。


03環(huán)創(chuàng)材料

環(huán)創(chuàng)材料包括：區(qū)角標(biāo)識牌、進(jìn)區(qū)卡、進(jìn)區(qū)規(guī)則圖


區(qū)角標(biāo)識牌要放在醒目的位置，小朋友看到上面有積木搭建好的造型，一眼就能看到。

「進(jìn)區(qū)規(guī)則圖」貼在進(jìn)區(qū)的位置，高度符合小朋友身高。每次區(qū)角遊戲時(shí)小朋友都要遵守這些規(guī)則。我們用生動(dòng)可愛(ài)的洪恩IP形象「波嚕嚕、布琳琳、teddy、kitty」和逼真的積木形象，加上簡(jiǎn)單的文字，幫助小朋友了解在積木區(qū)角裡可以做什麼，不可以做什麼，幫助他們慢慢培養(yǎng)規(guī)則意識。


不可缺少的還有「進(jìn)區(qū)卡」，進(jìn)區(qū)卡要配合卡袋使用。6張進(jìn)區(qū)卡就像6把鑰匙，小朋友進(jìn)區(qū)時(shí)插一張進(jìn)區(qū)卡，如果卡袋滿(mǎn)了就不能選擇這個(gè)區(qū)玩耍了。


04工程圖紙

根據(jù)主題情景圖，小朋友能了解要搭建場(chǎng)景的整體樣子。例如在下面這張圖上我們看到「幼兒園」劃(huà)分為6大區(qū)域，校門(mén)、戶(hù)外休息區(qū)、升旗臺(tái)、教學(xué)樓、滑梯和跑道。主題情景圖每個(gè)主題一張，上方有主題名稱(chēng)和對(duì)應(yīng)的年齡段，用活潑的卡通風(fēng)格展示主題情境，讓孩子快速建構(gòu )聯(lián)繫生活經(jīng)驗(yàn)。

主題實(shí)物圖，幫助小朋友清晰的知道每個(gè)區(qū)域在現(xiàn)實(shí)生活中的樣子，喚起他們的直接經(jīng)驗(yàn)。主題實(shí)物圖包含6張實(shí)物圖片，對(duì)應(yīng)情境圖的6大區(qū)域的主要元素。

小朋友使用積木搭建造型，就要認(rèn)識零件，學(xué)習(xí)一些建構(gòu )技能，我們匯總了數(shù)十種建構(gòu )技能，並為每個(gè)主題活動(dòng)提煉出核心的4種建構(gòu )技能，每種技能都有一步一步清晰的展示。老師可以結(jié)合建構(gòu )技能圖，用積木做簡(jiǎn)單的示範，教給小朋友基本的建構(gòu )技能。


小朋友搭建造型時(shí)可以參考搭建工程圖，正面左側是小造型的展示，右側是用到的積木零件，小朋友拿積木時(shí)可以參考上面的種類(lèi)和數(shù)量。背面是清晰的造型步驟圖。搭建工程圖每個(gè)主題有6張，對(duì)應(yīng)6個(gè)區(qū)域。

選好自己喜歡的搭建工程圖後，老師要指導(dǎo )小朋友學(xué)會(huì)看工程圖，如「要搭建什麼造型？用到哪些零件？搭建時(shí)可以先搭哪個(gè)部分，再搭哪個(gè)部分。


區(qū)角展示

 

 

 

幼兒園的每個(gè)班級(jí)，都需要一個(gè)積木建構(gòu )區(qū)角，讓孩子釋放想像力，享受拼搭的樂趣~

洪恩積木建構(gòu )區(qū)角活動(dòng)方案，源於孩子生活經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu )孩子創(chuàng)新能力！讓孩子在操作過(guò)程中獲得新知，在沙盤(pán)遊戲中創(chuàng)新和表達(dá)，激發(fā)孩子無(wú)限創(chuàng)造力！